5 AL DÍA: Promueve el JUEGO y reserva tiempo para ello a DIARIO, ya que es vital para el desarrollo de tu hijo, igual que la comida sana

Si quieres que tu hijo aprenda para estar mejor preparado para la vida, déjale jugar. Lamentablemente los niños de hoy tienen la agenda muy apretada y ya no juegan tanto como antes y pierden mucho tiempo delante de pantallas (esto para mí no es jugar, ver también este post). Te quiero relatar la importancia del juego para el desarrollo del niño y para su creatividad basado en investigaciones sobre el tema mezclado con mis propias observaciones y opiniones /no te pierdas los videos de TED).

 

Bebés y niños aprenden naturalmente jugando, pero lamentablemente lo vamos olvidando cuando crecemos y además resulta que los niños de hoy cada vez tienen menos tiempo para jugar.

A lo mejor hay que promocionar una dosis diaria de jugar del estilo de las 5 porciones de fruta y verdura que hay que tomar a diario para tener una dieta sana, por ejemplo “Ya has jugado tus 5 dosis de juego hoy?”. ¡Desde luego es suficientemente importante para que asociaciones y gobiernos lo promuevan! Empiezo a promover el juego con este post y te quiero ilustrar su importancia a través de las investigaciones de algunos especialistas del tema.

 

Hay que crear más consciencia de que es muy importante tener tiempo para jugar y es un arma muy poderosa para el aprendizaje. En los países nórdicos (entre ellos Finlandia que es el mejor ejemplo para un sistema educativo que funciona) los niños  de infantil exclusivamente hacen juegos e incluso en primaria todavía hay bastantes horas reservadas para el juego y las manualidades. Igual  era mi educación en Alemania. El juego, el no hacer gran cosa sin presión de tiempo (me pasaba horas buscando tréboles de cuatro hojas, persiguiendo mariposas y sacando formas de las nubes) y las manualidades tenían un papel muy importante. ¿Para qué hay que dedicar horas y horas a aprender a escribir con 3 años, si el niño todavía no está maduro para ello, sólo se frustra y pierde tiempo que podría dedicar al juego? 

Me ha encantado la entrevista con Catherine L’Ecuyer, Investigadora sobre educación infantil, que encontré aquí. Tengo ganas de leer su libro “Educar en el asombro que seguramente me encantará.

Preguntada por la edad adecuada para aprender a leer y escribir contesta lo siguiente:

“Los siete años, que es cuando se tiene la madurez suficiente. Si adelantamos etapas, les ponemos en una situación de frustración que puede repercutir en su autoestima y crear una espiral de fracaso que afecta al desarrollo futuro del aprendizaje. Con más estímulos no conseguimos mejores resultados.

El proceso de aprendizaje se hace desde dentro hacia afuera. Si suplantamos la estimulación natural del niño con estímulos desde fuera hacia adentro, sustituimos su proceso natural de descubrimiento del mundo y anulamos su capacidad de asombro. El niño se vuelve pasivo y llega un momento en que se hace adicto a la sobrestimulación.

Yo me dedico a la educación infantil, una etapa donde no debería haber deberes, pero se los ponen a los cinco años, con la excusa de que son buenos para empezar a crear un hábito, cuando deberían jugar más. Cuando juegan encuentran retos que se ajustan a sus capacidades y ahí es cuando aprenden de verdad.”

Ya con 3 años tienen que empezar a escribir y poco después a leer invirtiendo muchísimas horas en algo que aprenden rápidamente cuando estén maduros para ello. No creo que los niños que empiecen muy pronto con su “currículo académico” saldrán luego más listos, más bien estoy convencida de lo contrario… Serán menos motivados y pierden la curiosidad que tienen naturalmente. Lamentablemente tienen cada vez menos tiempo para jugar en casa y en el colegio, aunque haya suficiente evidencia a través de estudios que es esencial para el desarrollo de los niños y sus habilidades. Yo empecé de ir al colegio con 5 años, empecé a escribir y leer con 6 años, terminaba el colegio a la una del mediodía y no hice deberes hasta los 10 años y tampoco me ha pasado nada…

Creo que incluso desmotiva a los niños que naturalmente aprenden, si tienen que estar sentados horas en el colegio en su sillita y “pintando” su nombre con 3 años. Mis hijas traían unos tacos enormes de papeles a casa cuando empezaron a escribir su nombre que lo puso en evidencia. Escribían primero encima de las mayúsculas ya escritas (menos mal que no se llaman Elisabeth Victoria…), luego juntando los puntitos y finalmente escribiendo las mayúsculas de su nombre solas. Me entristece mucho pensando en la pérdida de tiempo que lamentablemente no se puede recuperar. Todas estas horas perdidas para el juego, el movimiento y la imaginación. Mira como son algunas escuelas infantiles en Alemania y compáralas con las que hay aquí: es cierto que esta guardería es muy de diseño y es la excepción, pero suelen ser zonas diáfanas con mucho sitio para jugar y no escuelas para pequeños para estar sentados todo el tiempo en su sillita.

En España los niños suelen estar hasta las 17 h en el colegio y hasta algunos padres piden deberes para sus hijos de infantil. Yo lo he vivido con las gemelas. Flipaba escuchando las peticiones de algunos padres y las preguntas que hacían en las reuniones. Es surrealista, absurdo y contraproducente. Me parece lamentable que en una jornada “LABORAL” de los niños en el colegio (porque es como una jornada laboral empezando con el horario y terminando con la estricta agenda de asignaturas, proyectos y descansos) en la mayoría de los colegios no hay tiempo suficiente para hacer todo lo que hay que hacer, sino los niños traen deberes a casa y tienen que hacerlos para el día siguiente. ¿¿¿Cuándo van a tener tiempo para jugar libremente???

Hay una charla de Tim Brown muy buena en TED que os quiero recomendar. Habla de la importancia del juego para aprender y aumentar la creatividad para todos, niños y adultos. 

Hay tres “campos” de juego: la exploración, la construcción y el juego poniéndose en el papel de otros (role play) – cogí ejemplos de fotos para cada tipo de juego. Habla de cómo juegan los niños y los adultos y la charla se concentra más en dar posibilidades de juego a los adultos en el ámbito empresarial para aumentar la creatividad, pero estimo que lo que vale para adultos vale mucho más aún para los niños.

Tim Brown: Historias de Creatividad y Juego

Otra charla muy recomendable es de un pionero de investigación sobre la importancia del juego, Stuart Brown que también escribió un libro sobre el impacto que puede tener el juego en nuestras vidas: ¡A jugar!: La forma más efectiva de desarrollar el cerebro, enriquecer la imaginación y alegrar el alma.

Stuart Brown asegura que el humor, los juegos, el alboroto, el coqueteo y la fantasía implican mucho más que diversión. Jugar mucho en la infancia hace adultos felices e inteligentes. Y si somos capaces de mantenerlo, puede hacernos aún más inteligentes a cualquier edad. Dr. Stuart Brown llegó a estudiar la importancia del juego haciendo investigaciones sobre asesinos múltiples y encontró una cosa que los asesinos tenían en común: falta de juego en sus infancias. Stuart Brown fundó el Instituto Nacional del Juego (National Institute for Play) dónde promueve sus ideas y sigue sus investigaciones.

Dr. Stuart Brown asegura que el juego es mucho más que diversión: es esencial


En esta reciente y muy convincente charla de TED, el Dr. Peter Gray, psicólogo y profesor de Boston College, llama la atención sobre el dramático declive general en la libertad de los niños a jugar con otros niños, sin la dirección del adulto a lo largo de los últimos 60 años. Él se refiere a la situación en Estados Unidos pero lamentablemente es una realidad observada también en Europa.

A lo largo de todos estos años, se ha producido un gradual pero, en general, dramático aumento de ansiedad, depresión, sentimientos de impotencia, suicidio y narcicismo en niños y adolescentes. Sobre la base de su propia investigación y las de otros, el Dr. Gray nos explica por qué el juego libre es esencial para el desarrollo social y emocional saludable de los niños y describe los pasos a través del cual podemos traer el juego libre de nuevo a la vida de los niños.

Dr. Peter Gray es también autor de varios libros (Free to learn) y del blog Freedom to Learn (Libertad para aprender) para Psychology Today Magazine, que es muy recomendable.

Dr. Peter Gray: La reducción del tiempo para jugar y el aumento de trastornos mentales (inglés)

Lo que debemos hacer, los padres, profesores, tutores, colegios y finalmente los gobiernos es crear más espacios para el juego libre de nuestros hijos y no privarles de su condición de ser niño que es un tesoro. ¡Les estamos robando su infancia! Por eso pregunto: ¿¿¿Tu hijo ya ha tenido sus 5 dosis de juego de hoy???

¿Qué te parece la promoción del juego utilizando el concepto de los 5 al día?

¡¡¡¡A JUGAR!!!!

 

Mira también mi post Que piensan los bebés, el post sobre el valle de la muerte de la educación, el post sobre juegos de verdad y otro post sobre el uso de las tabletas y video juegos, si te interesa el tema y llegas a ver todos los posts de la categoría JUGAR pinchando aquí.

twins-love-squared-babyecochic.com

 

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